TALLER: CLUBS DE LECTORES EN FAMILIA

Lugar: Centro del Profesorado de Granada

Fechas: miércoles 26 y 27 de junio de 2013

Horario: 10:00 a 12:00 horas

Duración: 3 horas

Plazas: 25

Dirigido a AMPAs, equipos directivos y responsables de las bibliotecas escolares de los centros educativos Justificación

La lectura es una de las dimensiones de la competencia comunicativa a la que dedicamos más tiempo de reflexión y de acción pues sabemos que es necesario potenciarla en todas sus formas para alcanzar altos objetivos de conocimiento y desarrollo personal.

Con esta propuesta formativa se quieren ofrecer algunas claves para la organización de un club de lectura como espacio propicio para la lectura electiva y compartida entre los diferentes componentes de la comunidad escolar.

Un club de lectura es un tiempo de encuentro entre personas que leen los mismos libros y quieren enriquecer sus lecturas poniendo en común todo aquello que les han surgido y aportado los textos, sus interpretaciones que trascienden lo leído y aluden a la memoria personal, a otras experiencias de lectura, al imaginario individual y colectivo. Compartir lecturas e interpretaciones crea vínculos entre los y las participantes en los clubs de lectores.

Las madres y padres pueden desempeñar un papel fundamental en el desarrollo el gusto por la lectura de sus hijos, de esa afición a leer que contribuye a su desenvolvimiento como lectores en la escuela. La participación en clubs de lectores permite a padres y madres vivir una experiencia satisfactoria de comunicación literaria transferible al entorno familiar.

Objetivo

Conocer las bases para organizar clubs de lectores con padres y madres

Contenidos

– Condiciones adecuadas para organizar clubs de lectores con padres y madres

– Metodología de trabajo en las sesiones

– Vínculos con el profesorado y la dirección de los Centros Educativos

– Sugerencias de dinamización

– Elección y recomendación de lecturas

Ponente

Luis Arizaleta Comajuan. Autor del cuaderno nº 5 de la colección familias lectoras (Consejería de Educación. Junta de Andalucía), titulado “Clubs de lectores en familias”, de los libros “Circunvalación. Una mirada a la educación literaria” (Ed. Octaedro), “La lectura ¿afición o hábito? (Ed. Anaya) y de artículos como “Trece ideas para aficionar a la lectura” Revista CLIL, nº 171, mayo de 2004.

Inscripción previa.

Jornada Provincial de Formación para Consejeros y Consejeras Escolares.

Cartel CONSEJEROS LA ZUBIA

Jornada Provincial de Formación para Consejeros y Consejeras
Escolares, dirigida principalmente a padres y madres que formen parte de los
Consejos Escolares, así como a los miembros de las Juntas Directivas de las
AMPAs.
La jornada se celebrará el sábado 20 de Abril de 2013 en el CEIP Tierno
Galván, situado en la Calle Francisco Pérez López de La Zubia. La recepción de
asistentes se realizará a partir de las 9:30 horas, para empezar puntualmente el
curso a las 10:00 horas, teniendo prevista la finalización a las 19:30 horas.
Contaremos con la presencia del experto en la materia D. Rafael Mesa Sánchez,
Inspector de la Delegación de Educación de Granada.


Dado que la jornada de trabajo se desarrolla durante todo el día, se ofrecerá a
los asistentes almuerzo, y con el fin de facilitar la asistencia, ofrecemos servicio de
guardería para las familias que lo soliciten previamente. Esta actividad de formación
es totalmente gratuita, asumiendo la Federación todo el coste que genera.

Confirmar la asistencia antes del jueves 18 de Abril.

Número de plazas es limitado para facilitar que la formación sea lo más efectiva posible. Las inscripciones se podrán realizar a través del correo electrónico info@fapagranada.org o llamando al 958 13 83 09 de 9:00 a14:00 horas.

En clase de Geografía con la Guía apps Educación 3.0 en Busquístar

Guía apps Educación 3.0 en CPR Los Castaños, Granada

          Alberto Molina, maestro de Primaria del Colegio Público Rural Los Castaños en Busquístar, en la Alpujarra granadina, se ha descargado la Guía apps Educación 3.0 en su iPad y ya está utilizando algunas de las apps que analiza esta Guía.


Educación 3.0
 estuvo en su aula de 2º y 3º de Primaria viendo ‘en directo’ cómo utiliza el iPad con su alumnado. Concretamente nos mostró un proyecto que unía lectura y geografía. “Hemos estado trabajando en clase el libro ‘Los niños responden’, que ofrece entrevistas a niños y niñas de diferentes países del mundo. En ellas nos cuentan cómo es su vida, cuál es su comida favorita, aspectos sobre su cultura, su familia…”.
Tras consultar la Guía apps Educación 3.0, pensó que se podía combinar la lectura de este libro con una de las aplicaciones que había visto en la Guía. Se trata de la app World Atlas de National Geographic para iPad.

Guía apps Educación 3.0 en CPR Los Castaños, Granada

“En primer lugar, cada alumno leyó una de las entrevistas del libro. Después, dividimos la clase en grupos (1 iPad cada 2-4 alumn@s). Entonces, los chavales tenían que buscar el país de origen de los protagonistas de los cuentos que habían leído anteriormente, su bandera, población… Es un recurso fantástico para el estudio de Geografía y, la actividad resultó muy enriquecedora y divertida”.

 

 

Para que podáis ver cómo se desarrolló la actividad, no os perdáis el siguiente vídeo:

 

En este otro vídeo, Alberto nos da su opinión sobre la Guía apps Educación 3.0 y nos explica cuáles le han resultado de mayor utilidad… ¡Gracias Alberto!